Министерство образования и науки Российской Федерации
Краевое государственное бюджетное
общеобразовательное учреждение
кадетская школа-интернат
"Ачинский кадетский корпус"
Главная
· Главная
· 1. Устав
· 2. Нормативные документы
· 3. FAQ
· 4. Вопрос-ответ
· 5. Новости
· 6. Архив новостей
· 7. Наши реквизиты
О нас
· Публичный отчет
· Государственный заказ
· Поступающим
· Бытовые условия
· Кружки и секции
· Достижения
· Форма одежды
· Кадетские знаки
Выпускникам
· База выпускников
· Добавить данные
· Галерея
 
Официальный сайт Ачинского Кадетского корпуса

Ачинский кадетский корпус

     Ачинский кадетский корпус создан Постановлением губернатора Красноярского края А.И. Лебедя №445-П от 10 августа 1998 года в соответствии с Законом Российской Федерации «Об образовании», на основании распоряжения Президента РФ от 09.04.1997 года №118РП и постановления правительства РФ от 15.11.1997 года.
        Торжественная церемония открытия корпуса состоялась 1 сентября 1998 года. Присутствовавший на ней Митрополит Красноярский и Енисейский Владыка Антоний освятил ритуал посвящения в кадеты.
       Небесным покровителем корпуса является Святой великомученик Георгий Победоносец. Днем корпуса считается 6 мая.
       В настоящее время директором кадетского корпуса является Окороков Владимир Иванович.
         В корпусе обучается около пятисот детей в возрасте от 10 до 18 лет с 5-го по 11-й класс (26 классов).
        Корпус имеет целью подготовку государственного человека - патриота, готового брать на себя ответственность за судьбу своей страны и родного края; инициативного, самостоятельного, мобильного гражданина с лидерской позицией; просвещённого, культурного, разумного, зрелого в суждениях и поступках человека, способного к жизнетворчеству и созиданию; благородного и благопристойного мужчины, заботливого семьянина.
        Содержание образования в кадетском корпусе включает:
- базовый федеральный компонент, обеспечивающий единое образовательное пространство;
- кадетский компонент, отражающий специфику кадетского образования;
- корпусной (школьный) компонент, выражающий особенность Ачинского кадетского корпуса;
- индивидуальный компонент, дающий возможность выбора дополнительного образования в соответствии с интересами и способностями каж-дого воспитанника.
        В рамках реализации содержания образования осуществляется подготовка воспитанников кадетского корпуса еще и по следующим направлениям:
1. Этическая грамотность.
2. Коммуникативно-языковая подготовка.
3. Физическая подготовка.
4. Хореографическая подготовка.
5. Подготовка по основам военной службы.
6. Подготовка в области международного гуманитарного права.
7. Подготовка в области истории кадетских корпусов России.
8. Подготовка по основам православной культуры.
        Совокупность выделенных направлений является кадетским компонентом. В качестве механизмов реализации кадетского компонента рассматриваются:
- совокупность учебных предметов, отражающих названные направления в рамках основного и дополнительного образования;
- организация жизнедеятельности:
   а) режим жизнедеятельности;
   б) военно-дисциплинарная составляющая;
- специфика воспитательного процесса.
        В корпусе созданы условия для интеллектуального, нравственного, эстетического, духовного и физического формирования личности кадет, развития их способностей и творчества, формирования организаторских и лидерских качеств. Это происходит в часы воспитательной работы и в системе дополнительного образования, являющейся одной из важнейших частей образовательного процесса. На сегодня в корпусе действуют 26 кружков, секций, мастерских и студий.
        Итог деятельности педагогов и воспитателей - широкий спектр мероприятий, участвуя в которых кадеты Ачинского кадетского корпуса показывают высокий уровень своего развития, о чём свидетельствуют многочисленные победы и награды городского, районного и краевого уровней.
        Так, гордостью корпуса является деятельность участников духового оркестра, художественной самодеятельности, туристического кружка, спортивных команд по футболу, баскетболу, борьбе и рукопашному бою, легкой атлетике, стрельбе, военно-прикладным видам спорта и др.
        Военная специфика воспитания строится на принципах, взаимосвязанных с воинскими уставами Вооруженных Сил РФ. Повседневная жизнедеятельность кадет регламентируется строгим соблюдением распорядка дня, кодекса кадетской чести, традиций Вооруженных Сил России и других патриотических начинаний.
        В практику работы воспитателей положена направленность на личностно-ориентированное воспитание учащихся, введен курс «Самосовершенствования личности» и мониторинг образовательного процесса.
        Общешкольное ученическое самоуправление базируется на деятельности: молодежной организации кадет (МОК); коллегии кадетской чести; институте младших командиров (вице-сержантов).

Rambler\'s Top100 Рейтинг@Mail.ru
who\'s online